班主任家访的体会

班主任家访的体会

在网络和手机通讯越来越发达的今天,人和人之间少了一份坦诚相见,少了一份交流。教师和家长的联系方式基本上就是使用家校路路通,最多打个电话汇报一下情况,这次,学校响应教育局号召,开展了“一走进、二访问”的家访活动,我作为一名青年教师也积极投入其中。

在整个家访过程中,我体会良多,家访能够让我们和学生家长的心走到一起,感情融洽。家访这种实地走访学生所在家庭环境的方式,才能让我们真正了解学生在家的学习和生活情况。当家长了解了我们的`教学方针和教育理念以后,不会再对我们的工作抱有怀疑和误会,这会使我们的工作得心应手。通过这次家访,也让我深深得体会到做一名人民教师非常的自豪。

我们学校是一所普通的乡镇中学,吸收的外来打工子女较多,在家访的时候,我也亲眼目睹了他们生活的不容易。我们班一名叫吁俊宇的学生,9月23日,我抽空对吁俊宇同学进行了家访,他母亲对于我的到来倍感兴奋。吁俊宇父母都是普通工人,他们在昆山没有房子,一家3口挤在一间出租房内,全家人的日常起居,吁俊宇的学习都只能在这件房间内完成。我突然想起了那天我因为下雨天天色暗,就催促吁俊宇早点回家的事,却发现他一脸的不情愿,还告诉我在家写不进作业,现在我终于明白了其中的来由。

于是我跟他家长说起了这件事情,告诉他们可以尽量在学校完成作业,可是中学课务重了,作业不可能在学校全部写完,在家还是需要一个相对安静的环境来学习。另外,家长对待孩子的态度,还是要表现出关爱,不能够不闻不问,只有爱才能真正打动学生的心灵。吁俊宇家长也表示理解,今后在房间内不看电视,不上网打扰孩子的学习,同时,愿意陪孩子说说话,可以的话带他去公园散散心。

在这次家访活动中,很多家长都反应:孩子不听我们的话,老师说的话就听。这句话既让我感到骄傲,又让我倍感压力。在今后的工作中,我们只有更加深入的了解学生,多倾听学生的心声,用不同的方式对待不同的学生,解决他们生活和学习方面的困难,才对得起人民教师这个称号。每一个孩子的成长都离不开爱,这份爱既要来自父母,又要来自学校,不然在他的成长过程中就是不完整的,今后,我要把这份爱浇灌在班级每一个学生身上,加强学校和家长的联系,让每一个学生沐浴在爱的阳光中健康茁壮成长。